Člověk v tísni rozšiřuje nabídku kurzů pro práci s cizojazyčnými dětmi

Nový online kurz pro práci s dětmi s odlišným mateřským jazykem v českých školách navazuje na předchozí části kurzu pro ukrajinské asistenty a asistentky pedagogů. Jde o speciální kurz českého jazyka zaměřený na školní prostředí, který je postaven na několika konkrétních příbězích dětí.

Společnost Člověk v tísni rozšířila svůj bezplatný online kurz, který má pomáhat asistentům a asistentkám pedagoga při práci s dětmi s odlišným mateřským jazykem (OMJ) ve školách. Jeho cílem je přiblížit základní české výrazy a situace v české škole. Do první verze kurzu se v loňském roce přihlásilo přes 900 zájemců.

„Tento online kurz mohou využít ukrajinští asistenti a asistentky pedagoga, kteří si díky němu mohou rozšířit své pedagogické dovednosti, i česky mluvící učitelé a asistenti a asistentky pedagoga, kteří ve třídách pracují s žáky s odlišným mateřským jazykem,“ popsala v tiskové zprávě využití kurzu Veronika Kartáková, která v Člověku v tísni působí jako metodička vzdělávání ukrajinských žáků a pedagogických pracovníků.

Celý kurz je bezplatný a dostupný všem zájemcům na adresách kurz-cestiny.clovekvtisni.cz a kurz-lepsiskola.clovekvtisni.cz. Absolventi kurzu získají certifikát, který jim potvrdí jeho úspěšné absolvování.

Kurz se opírá o konkrétní příběhy

Celkem má kurz Děti s OMJ v české škole čtyři kapitoly, které se opírají o konkrétní příběhy, situace a výzvy. Pedagogům a asistentům tak přibližuje možné kroky a návrhy, jak s jazykovou bariérou správně pracovat a podpořit tak integraci cizojazyčných dětí do třídního kolektivu. Kurz přibližuje i situace, kdy žáci z různých důvodů ztrácí motivaci k učení. Jedna z kapitol se pak zaměřuje na různé druhy psychohygieny samotných asistentů a asistentek pedagoga.

„Kurz podle mě obsahuje velmi autentické situace, se kterými se ve školách všichni setkáváme i jasné a praktické návrhy jejich řešení, které může každý pedagog či jeho asistent využít prakticky ihned. Myslím, že kurz a jeho doporučení budou vhodné nejen pro práci s dětmi z Ukrajiny, ale i pro práci s dětmi s jinými mateřskými jazyky, jakou jsou třeba vietnamština, ruština nebo romština,” popsala Tetiana Miskevych, ukrajinská asistentka pedagoga, která se zapojila do testování kurzu během jeho příprav.

Kurz češtiny nabízí hned 11 kapitol

Dalších 11 kapitol rozdělených do dvou částí pak obsahuje Kurz češtiny. První se věnuje slovní zásobě a gramatice, druhá přibližuje různé reálné situace ve škole. Účastníci kurzu se dozvědí například co budou v české škole potřebovat nebo jak probíhá typický školní den. Modelové situace je pak seznámí s komunikací s ostatními členy učitelského sboru či s rodiči.

„Slova a fráze, které jsem se naučila v kurzu, opakovaně používám opravdu každý den. Mám velkou radost, když můžu sledovat, jak k sobě české a ukrajinské děti dělají první krůčky. Ty české se učí ukrajinsky zdravit, loučit nebo pojmenovávat školní potřeby, vysvětlují spolužákům, když něčemu neporozumí. Stejně tak se ukrajinská slova učí i učitelé. Ukrajinští žáci se zase mohou čtyři hodiny týdně učit češtinu s rodilými mluvčími,“ ohodnotila v loňské tiskové zprávě první část online kurzu jedna z jeho absolventek Diana Tatarčuková, která působí jako asistentka pedagoga v pražské Základní škole Eden.

Další pomoc poskytuje iniciativa Začni učit!

Absolventi online kurzu se po jeho dostudování mohou zapojit do konverzačních skupin, které pro ukrajinské pedagogy i asistenty pedagoga organizuje iniciativa Začni učit! Její stránka www.zacniucitvcesku.cz mimo jiné odkazuje i na to, jak si mohou ukrajinští pedagogové v Česku nechat uznat dosažené vzdělání, na volná pracovní místa v českých školách i na dostupné kurzy českého jazyka.

Za vznikem kurzu stojí odborní lektoři a metodici Člověka v tísni a společnosti Educasoft Solutions. Ta se postarala o technickou část tvorby. Obsah byl konzultován také s ukrajinskou psycholožkou Olenou Stelmashenko a zástupci dalších organizací, které se prací s dětmi s odlišným mateřským jazykem zabývají.